Детский логопед

Рейтинг:  5 / 5

Речь – основное связующее звено между отдельным человеком и обществом. Грамотное изложение собственных мыслей, яркое и последовательное описание происходящих событий, построение связных рассказов – это правильно сформированная в детстве разговорная речь.

Порой родителям становится невдомек, отчего, казалось бы, смышленый малыш не может выучить школьное стихотворение или путает буквы на письме. А ведь упущенный момент кроется в ранней постановке речи, которая к школьному периоду уже полностью развита, и в некоторых случаях – неправильно.

Непонятное произношение звуков может стать для малыша препятствием к общению со сверстниками, вызвать затруднения в учебе:

• на письме будет наблюдаться повторение или замена букв, невозможность их различия на слух при написании диктантов;

• в чтении – трудности с произношением, дикцией и правильным пересказом произведения;

• в математике – сложности с обобщением и различием категорий, видов, форм. 

Когда надо начинать посещать занятия с логопедом

Рекомендуется в профилактических целях посетить логопеда с двух до трех лет.  

Наш специалист проведет комплексное обследование и даст рекомендации по развитию речи ребенка. 

Ежегодная речевая нагрузка у деток имеет тенденцию к возрастанию, и поэтому откладывать вопрос коррекции дефектов и укоренившихся нарушений речи в долгий ящик не стоит. 

Для этого идеально подходит ранний детский возраст – от 2 до 3 лет.

Именно в этот период закладываются основы произношения свистяще-шипящих звуков, происходит построение ребенком коротких предложений.

Он учится объединять предметы в общие категории, классифицировать их по предназначению, цвету, форме, функциям.

И без грамотного специалиста, который поможет все это обобщить – не обойтись! 

И даже если этот период упущен, и ребенок уже столкнулся со сформировавшимися речевыми проблемами, то педагог сможет вести целенаправленную работу по их устранению.

Помощь логопеда ДЦ «Ладошки» понадобится в следующих случаях: 

1. К 2-3 годам малыш говорит только отдельные слова, не связывая их в короткие простые предложения. Уже к трем годам он должен произносить все звуки, исключая шипящие и сонорные, произношение которых ожидается к 4 годам. 

2. К 3,5-4 годам ребенок искажает слоги в словах, переставляет их, заменяет нужные буквы другими, «глотает» окончания слов или неправильно склоняет слова по числам и родам. Стоит прислушаться, не упускает ли малыш предлоги и союзы в разговоре, а также попробовать выучить с ним стихотворение – это покажет, с легкостью ли он запоминает новые слова и рифмованные фразы. 

К 5 годам не может составить связный рассказ по иллюстрированной картинке, путает последовательность в нем событий, не склоняет слова по падежам. Уже к этому возрасту дети знают и применяют все звуки родного языка в речи, иногда исключением может быть звук «р». 

4. К 6 годам речь не структурирована и не согласована, имеются явные нарушения в произношении звуков. 

Если Вы заметили у своего малыша подобные проблемы, то стоит обратиться на индивидуальную консультацию специалиста-логопеда нашего центра, который поможет сформировать красивую речь ребенка — залог успешного обучения и дальнейшей коммуникации! 

 Пройти диагностику речевого развития необходимо если: 

• ребенок не говорит или его речевой запас очень скудный;

• ребенок «не слышит» взрослых;

• не смотрит в глаза;

• с трудом занимается в группе: плохо понимает воспитателя, не общается с другими детьми;

• плохо держит карандаш, не рисует;

• у ребенка присутствуют навязчивые состояния: страхи, навязчивые мысли, навязчивые движения: теребит волосы, дёргает ногами, когда пишет или рисует, грызёт ногти или другие предметы и т.п.;

• говорит как будто «каша во рту», что сопровождается повышенным слюноотделением;

• чрезмерно активный в движениях,  или наоборот излишне медлительный;

• не может себя контролировать, демонстрирует частую смену настроения;

• быстро утомляется, не сидит на одном месте больше 5 минут, легко отвлекается;

• путает правую и левую руки (в 6 лет и старше);

• пишет «зеркально» (путает в какую сторону буквы «б» — «д», «з» — «е»);

• не может определить цвет, форму, величину;

• ребенку трудно писать, читать, считать;

• в 5-6 лет не может самостоятельно одеться и завязать шнурки;

• давно занимается у логопеда, а результат минимальный;

• по вашему мнению, отстает в развитии.

Рейтинг:  0 / 5

 Сегодня легко найти практически любого специалиста для домашних занятий по родительской инициативе. Многие родители полагают, что  домашняя обстановка  позволит ребенку максимально раскрыться, не бояться и эффективно заниматься. Также родителям хочется сэкономить время, ведь не нужно никуда идти. Но часто сэкономленное время оборачивает лишней тратой денег, потому что коррекция длится в разы дольше, чем при занятиях с профессионалами в логопедическом центре.

    У специализированных центров есть преимущества перед логопедом на дом:

 • широкий спектр диагностики и коррекции. В специализированном логопедическом центре собран полноценный диагностический отдел, где ребенок может пройти всестороннее обследование и всегда будет находиться в поле зрения нескольких специалистов.

• Работа в специализированном центре подразумевает  контроль за специалистом, который проходит регулярное повышение квалификации и увеличивает багаж своих знаний. Частному логопеду вам придется верить на слово. Его не курирует методист, который следит за планами занятий и проверяет результативность коррекции. Поскольку родитель зачастую не имеет специальных знаний, при работе частного логопеда легко оправдать низкую динамику «особенностями» ребенка. Возможно, существуют грамотные логопеды, имеющие частную практику, но, по нашему мнению, к здоровью ребенка нужно подходить со всей ответственностью и доверять только профессионалам, которые нацелены на результат.

• Занятия в домашней обстановке действуют на многих детей противоположно ожиданиям родителей – вместо «дома и стены помогают» получается «дома можно и не стараться». Дети постоянно отвлекаются на свои игрушки, знакомые предметы, родителей, домашних питомцев и посторонние звуки, не воспринимая занятия всерьез.

Рейтинг:  3 / 5

Индивидуальные занятия с логопедом

Если вы обратили внимание на то, что речь вашего ребенка отличается от речи сверстников, у ребенка возникают проблемы в общении и он замыкается в себе, то вам необходимо обратиться к специалистам. 

В нашем центре ваш ребенок  получит качественную диагностику и коррекцию речевых нарушений.

Занятия проходят в игровой форме, с интересом и удовольствием у детей. 

 Не теряйте времени, помогите ребенку говорить правильно и чувствовать себя комфортно.

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

•    диагностика,

•    профилактика,

•    и коррекция нарушений речи

Работаем с возрастными группами детей: 

Малыши (2-3 лет) 

Дошкольники (4-6 лет) 

Младшая школа (7-10 лет) 

Школьники (10+ лет) 

Кому и когда нужен логопед?

Речевые проблемы могут возникнуть у человека в любом возрасте.

Например, детский логопед может понадобиться ребенку, начиная с 2 лет, когда могут возникнуть проблемы с появлением слов и фраз;

в 4-5 летнем возрасте детям может понадобиться логопед для дошкольников в связи с неправильным звукопроизношением;

в школе ребенок может столкнуться с проблемами усвоения процессов чтения и письма и тогда школьный логопед просто необходим.

Логопед для взрослых нужен, чтобы наверстать упущенное в детстве или для постановки дикции («каша во рту», тихий голос), а также возможна потеря речи в результате инсульта, черепно-мозговой травмы.

Преодоление нарушений звукопроизношения у дошкольников имеет огромное значение в последующей жизни ребенка.

Недостатки звукопроизношения могут явиться причиной отклонений в развитии таких психических процессов, как память, мышление, воображение, а также сформировать комплекс неполноценности, выражающийся в трудности общения.

Своевременное устранение недостатков произношения поможет предотвратить трудности в овладении навыками чтения и письма, которые могут возникнуть из-за дефектов речи.  

Самое ценное время. Не упустите

Самая большая необходимость логопедических занятий в раннем возрасте

В настоящее время доказано, что чем раньше начинается целенаправленная работа с ребенком, тем более эффективными могут оказаться коррекция и компенсация нарушений. Необходимость ранней работы определяется важнейшим свойством нервной системы ребенка – пластичностью, т.е. нервная система молодого организма гибко реагирует на воздействие извне.

Речь не является врожденной способностью, а развивается в процессе параллельно с физическим и умственным развитием ребенка и служит показателем его общего развития. Усвоение родного языка происходит со строгой закономерностью и характеризуется рядом черт, общих для всех детей.

Четкое и правильное произношение возможно благодаря нормальному функционированию физического и речевого слуха, полноценному строению, слаженной работе артикуляционного и голосового аппаратов, а также речевого дыхания.

Потому важно посетить логопеда и произвести диагностику речи, когда ребенку исполнится два года.

Такие консультации позволяют исследовать речевой аппарат ребенка и своевременно предупредить нарушения речи, если таковые будут выявлены при осмотре.

Случается и такое, что некоторые родители откладывают поход к логопеду, ато и вовсе игнорируют его, наивно полагая, что ребенок "перерастет" или сам научится правильно произносить звуки, и теряют драгоценное время, самое ценное, когда пластичная нервная система ребенка гибко реагирует на воздействие извне.

Неисправленные своевременно недостатки речевого развития у детей могут вызвать трудности в овладении чтением и письмом в дальнейшем.

Занятия с логопедом  в центре «Ладошки» 

В нашем центре квалифицированный логопед помимо диагностики и коррекционной работы проводит комплекс упражнений на развитие мелкой моторики, артикуляционную гимнастику, голосовые и звукоподражательные игры.

В комплексе занятий для малышей используются веселые упражнения для правильной работы мышц языка, губ и, следовательно, четкого звукопроизношения. Он помогает ребенку в построении связных фраз, лексико-грамматического строя предложений, правильном фонематическом восприятии и постановке звуков. 

Коррекционная работа со старшими детьми основана на исправлении дефектов с помощью более сложных артикуляционных минуток, кропотливой работе с речевым дыханием, контрольными упражнениями с интонационным произношением, нужным темпом речи, правильной постановке ударений в словах, их склонении. 

 График занятий

Занятия проходят 1-4 раз в неделю. Дни недели и время устанавливаются лично

Стоимость 1 занятия:

Диагностическая консультация- 7 рублей

Коррекция речевых нарушений-14 рублей

Длительность 1 занятия-30 минут   

ВАЖНО! Прием только по предварительной записи.

Когда решитесь, звоните)) Будем рады помочь вашему ребенку 

Большинство нарушений предупреждаются и преодолеваются еще в дошкольном возрасте! Главное, вовремя решить, что вашему малышу требуется помощь логопеда-дефектолога. Чем раньше вы обратитесь за помощью, тем благоприятнее будет прогноз коррекции.

Запись на индивидуальные занятия с логопедом  по телефону: 8(025) 722-18-11 

Добавляйтесь в наши группы в соц сетях вверху страницы  

 Отзывы о нашей работе и результаты читайте ЗДЕСЬ 

Рейтинг:  5 / 5

Не ждите очередь в поликлинике Не тратьте драгоценное время Логопед - дефектолог проведет профосмотр и выпишет справку для вашего ребенка

Подробнее...